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作文打地基!私中課輔每週「短篇文」增詞彙
2016.3.13
增加20%,甚至有許多托福考試測驗國高中也把作文課列入第9堂,也就是課後輔導,學生們在台下互動討論,經由老師引導融會貫通書中辭彙,開課3個多月學生參與度高達90%。 角膜塑型片台北 國中學生vs.老師:「一、二、三,不對,搶站。」 學生舉手搶答好熱絡,甚至搶著上台。國中學生:「華特迪士尼創辦迪士尼公司。」 一字一句唸出答案,台北市這日文補習班推薦間私立中學要加強學生作文能力,不像以前要學生讀厚厚的書,而是改成閱讀短篇文章,老師再引導學生寫下讀後感,同學彼此交換意見。 國中學生:「創辦迪士尼公包裝紙盒司,還有迪士尼樂園設計出米老鼠。」 團體討論心得分享,融會貫通書中辭彙,學校開課3個月學生參與度高達90%。七年級學生楊心妮:「從文章擷取比較重要的地方,就去學習那些作者是金屬加工工廠怎麼寫作文的,透過討論,語文或是口說能力就會有所進步。」 這是私校針對作文的課後輔導,校方還鼓勵每個班級、每週到圖書館借30本書,要用大量閱讀增進學生作文能力,她是王愷甯,代表學校參加校外作文比賽,初賽拿下高中微創植牙診所組第一名打敗600多名對手。作文比序往前挪動,將重演基北區的作文亂象,並以台北市長柯文哲女兒高分卻因作文成績略差,導致無法進入前數名志願,只能改考特招。  教育局回應,基北區的情況是因超額比序項目少,加上報名免試人數多(七萬多人),同分者眾,造成作文在「同分比序」排序重要性提高,甚至成為同分比序的唯一依據。  相較基北區,台南區的超額比序項目多元(順序依序為總積分、志願序、國中教育會考總積分、多元學習表現總積分、體適能、社團參與、寫作測驗、獎勵紀錄、服Candy Bar務學習、競賽成績、幹部任期、會考加註標示)等,且報名人數只有基北區的四分之一(約一萬八千多人),在各方條件不一下,直接妄下推論,難以確定相互因果關係。  教育局再提出數據佐證,指去年度免試入學,高達九成九的學生,在同分比序第一順位的總積分即「分出勝負」,除台南區高中職分布平均,且招生韓文檢定考大於報名人數,學生可依志向選擇學校和科系。  教育局強調,台南區一向作文老師強調pp收納盒擺脫智育為唯一標準作法,將作文排序向前移也是來自教學現場的反映,學生透過提升寫作能力,不但可強化知識理解能力,更能建構自我表達能力。  不過卻有日式豬排蓋飯家長譏諷,教育局的十二年國教比序,跟「健達奇趣蛋」一樣,每次都有不同的驚喜,從前年的競賽、去年的幹部和今年度的作
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